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STAR Program

STAR Program

Programma di intervento comportamentale per l’autismo

Autori: Joel R. Arick, Lauren Loos, Ruth Falco, David A. Krug
Versione Italiana: Paolo Moderato
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STAR Program è utile per:

  • Insegnare ai soggetti con autismo le abilità di comunicazione, scolastiche, sociali e di vita quotidiana.
  • Programmare un intervento mirato che tenga conto dei punti di forza e delle aree di miglioramento del soggetto.
  • Effettuare un trattamento efficace per i soggetti con autismo a partire dall’uso integrato delle strategie DTT, PRT, FR, analisi del compito, prompt, shaping e reinforcement.
  • Promuovere l’integrazione dei soggetti con autismo nelle attività quotidiane a casa, a scuola e nel tempo libero.
  • Favorire l’autonomia nei soggetti con autismo.

B
Qualifica richiesta
B
Somministrazione

Individuale,
in presenza.

STAR Program - Il programma comportamentale completo per soggetti in età evolutiva con disturbo dello spettro dell’autismo

STAR Program è un programma comportamentale completo, progettato per soggetti in età evolutiva con disturbo dello spettro dell’autismo. Basato su prove scientifiche, può essere utilizzato durante le attività abilitative ed educative. 

Attraverso l’uso di strategie research-based di analisi comportamentale applicata (Applied Behavior Analysis, ABA), i soggetti apprendono importanti abilità che in seguito sono praticate e generalizzate nelle routine quotidiane. In particolare, sono utilizzate le strategie Discrete Trial Training (DTT), Pivotal Response Training (PRT) e Functional Routines (FR).

STAR Program comprende tre livelli di intervento, che prevedono l’acquisizione di abilità con complessità crescente, il consolidamento e l’ampliamento delle competenze apprese nei livelli precedenti. Fornisce istruzioni dettagliate su come programmare e svolgere le sessioni di lavoro e su come organizzare l’ambiente; mette a disposizione dell’operatore un set di materiali estremamente ricco per supportarlo nello svolgimento del programma di intervento. 


Qual è l'obiettivo di STAR Program?

L'obiettivo di STAR Program è insegnare abilità funzionali corrispondenti ai bisogni specifici dei soggetti con autismo e per questa ragione segue il naturale sviluppo dell’apprendimento. Consente un intervento mirato, appropriato al livello attuale di prestazione del soggetto, proponendo un apprendimento coinvolgente, divertente e consistente.


Qual è la struttura di STAR Program?

La struttura di STAR Program si articola in 3 livelli che contengono 139 unità organizzate in 6 aree curricolari: 
  • Linguaggio ricettivo; 
  • Linguaggio espressivo; 
  • Linguaggio spontaneo; 
  • Routine funzionali; 
  • Abilità prescolari; 
  • Interazioni sociali e di gioco. 

Le unità all’interno di ciascuna area curricolare utilizzano una tra le seguenti strategie di intervento. Ciascuna strategia è finalizzata a promuovere l’apprendimento in specifiche aree curricolari:
  • Discrete Trial Training (DTT); 
  • Pivotal Response Training (PRT); 
  • Functional Routines (FR). 


Caratteristiche e obiettivi dello strumento

Caratteristiche e obiettivi dello strumento

Quali sono le caratteristiche di STAR Program?

  • Integra in maniera efficace le principali tecniche ABA. 
  • Consente di realizzare un intervento strutturato e organizzato in base alle esigenze del soggetto.
  • Adattabile e personalizzabile, permette di modificare il programma a seconda delle criticità e dei miglioramenti del soggetto.
  • Insegna abilità e competenze che possono essere utilizzate dal soggetto con autismo nelle situazioni quotidiane, con l'effetto di migliorarne la qualità di vita.

Composizione del Kit

Composizione del Kit

Il Kit di STAR Program fornisce un set completo di materiali progettati per consentire la corretta applicazione del programma e facilitarne l’utilizzo.

Il Kit di STAR Program è composto dai seguenti articoli:
  • Manuale. Raccoglie le informazioni teoriche e le indicazioni necessarie per applicare correttamente il curriculum.
  • Profilo di valutazione. Consente di individuare le unità più appropriate per il soggetto e di monitorarne i progressi nel tempo; contiene la guida al programma e la sezione dedicata all’assessment per ciascun livello.
  • Unità. Contengono le informazioni per lo svolgimento del programma, le istruzioni e gli stimoli per applicare ciascuna strategia per ogni area curriculare.
  • Flashcard. Sono carte con immagini, lettere e numeri, utilizzate in accompagnamento alle unità per apprendere le abilità necessarie.
  • Oggetti funzionali. Sono oggetti di uso comune utili come supporto per l’apprendimento.

Sono inoltre disponibili, in formato pdf riproducibile, i Materiali operativi che raccolgono le schede di lavoro da consegnare al soggetto durante le sessioni e i moduli per l’operatore utili per la registrazione dei dati e il monitoraggio dei progressi.

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