QPA

Il QPA si pone come test per il contesto culturale italiano, per l’assessment di processi, strategie e motivazioni allo studio attraverso cinque scale.

• Motivazione intrinseca all'apprendimento (MI): ottiene punteggi alti chi è coinvolto nell'apprendimento delle materie, svolge regolarmente i propri doveri scolastici e progredisce armonicamente in tutte le discipline;
• Metacognizione e apprendimento autoregolato (MA): ottiene punteggi alti chi è consapevole dei propri processi cognitivi e di conseguenza gestisce efficacemente il proprio apprendimento;
• Strategie di apprendimento (SA): rileva i modi che lo studente adotta per elaborare i contenuti e le informazioni delle varie materie e il risultato che con esse raggiunge;
• Consolidamento dell'apprendimento (CA): rende lo studente consapevole della misura e della frequenza con le quali riprende i contenuti appena appresi per completarli, integrarli e fissarli nella memoria a lungo termine;
• Apprendimento superficiale (AS): a chi adotta questo approccio sfugge il quadro generale dei contenuti, che fraziona in piccole parti per poterle memorizzare con la semplice ripetizione.

STRUTTURA

Il QPA si presenta in 4 forme.

• QPA-A per alunni di 5a classe della scuola primaria e della 1a e 2a classe della scuola secondaria di I grado;
• QPA-B per studenti della 3a classe della scuola secondaria di I grado e della 1a classe della secondaria di II grado;
• QPA-C per studenti dalla 2a alla 5a classe della scuola secondaria di II grado;
• QPA-D per studenti universitari.