Psicologia del rapporto educativo

Questo libro affronta il problema del rapporto tra il bambino e l'insegnante attraverso un lungo percorso evolutivo: quello che va dall'asilo nido e dalla scuola dell'infanzia fino al termine dell'attuale obbligo scolastico. In questo arco di tempo il ruolo dell'insegnante cambia profondamente, ma resta pur sempre quello di un adulto educante, potenzialmente una delle più importanti figure al di fuori della cerchia familiare come ''altro significativo'' per il soggetto che cresce. Le autrici rintracciano nella letteratura psicologica recente alcuni percorsi di riflessione che vertono intorno al mutare dei bisogni relazionali e al corrispondente modularsi delle possibili funzioni dell'insegnante. Alcune linee di possibile intervento dello psicologo scolastico sono via via indicate in parallelo.