CISS - Coping Inventory for Stressfull Situations

Il Coping Inventory for Stressful Situations (CISS) è uno strumento di facile somministrazione per misurare gli stili di coping (coping orientato alla manovra, all’emozione e all’evitamento).

Rispetto a strumenti analoghi il CISS presenta numerosi vantaggi:

·  si basa su prove teoriche ed empiriche ed è stato impiegato in più situazioni di ricerca e in diversi contesti di applicazione;

·  il suo approccio di valutazione multidimensionale garantisce una maggiore precisione nella previsione degli stili preferiti di coping;

·  è stato sviluppato e standardizzato con adulti, studenti universitari e pazienti psichiatrici;

·  propone anche una versione specifica per adolescenti.

STRUTTURA

Il CISS si compone di tre scale, ciascuna costituita da 16 item:

1.  Manovra (T): descrive gli sforzi mirati a risolvere il problema ristrutturandolo cognitivamente o tentando di alterare la situazione. L'attenzione si concentra fondamentalmente sul compito o sulla progettazione, nonché sui tentativi di soluzione del problema.

2.  Emozione (E): descrive le reazioni emotive che sono orientate verso il Sé, finalizzate a ridurre lo stress.

3.  Evitamento (A): descrive azioni e cambiamenti cognitivi messi in atto per evitare una situazione stressante. Comprende le due sottoscale Distrazione (D: 8 item) e Diversivo sociale (SD: 5 item). La prima riguarda l’evitare la circostanza stressante distraendosi con altre situazioni o compiti (orientamento verso il compito), la seconda tramite il diversivo sociale (orientamento verso la persona).

Il campione italiano

La versione per adulti del CISS è stata somministrata a 2618 soggetti provenienti da diverse aree geografiche d’Italia. Il campione nel suo complesso è costituito da 1055 maschi e 1563 femmine, di età compresa tra 19 e 80 anni. La standardizzazione è stata effettuata separatamente per maschi e femmine e per due fasce d’età: “giovani adulti” (dai 19 ai 25 anni) e “adulti” (oltre 25 anni). Questa scelta tiene conto delle indicazioni fornite per lo sviluppo della versione originale del questionario, nonché della letteratura che sottolinea l’importanza di considerare le differenze sociodemografiche per studiare le risposte allo stress.

La versione italiana per adolescenti è stata somministrata a 309 studenti della scuola secondaria di II grado dai 16 ai 18 anni (“adolescenti”).

CARATTERISTICHE CHIAVE

·  Approccio multidimensionale.

·  Possibilità di impiego in contesti organizzativi e scolastici.

·  Tre questionari predisposti per fascia di età: Adolescenti, Giovani adulti e Adulti.

·  Punteggi divisi per genere e per età.

·  Facilità di somministrazione sia individuale sia di gruppo.

·  Scoring automatizzato e rapporto digitale scaricabile direttamente dalla piattaforma Giunti Testing.

È UTILE PER