Federico Batini insegna Pedagogia sperimentale, Metodologia della ricerca educativa, Metodi e tecniche della valutazione scolastica, Educazione alla lettura all’Università degli Studi di Perugia. Direttore scientifico di progetti educativi sulla lettura, è autore di oltre 350 pubblicazioni scientifiche. Dirige le riviste Lifelong Lifewide Learning ed Effetti di lettura, il Master in Orientamento narrativo e prevenzione della dispersione scolastica e il Master in Lettura ad alta voce (Università di Perugia). I suoi principali interessi di ricerca riguardano la lettura e la lettura ad alta voce e i suoi effetti, l’orientamento, lo student’s voice, la prevenzione della dispersione scolastica, del bullismo e del bullismo omofobico. È il responsabile scientifico della raccolta dati per la validazione italiana del CAS2.