TOR è il test che valuta la capacità di comprendere testi narrativi da parte di persone in età evolutiva tra i 3 e gli 8 anni e che permette di individuare eventuali difficoltà nell’area linguistica. 

Sulla base dei risultati del TOR, è possibile pianificare training specifici per migliorare le capacità di comprensione dei testi narrativi (il manuale del test contiene indicazioni sui possibili training da realizzare).

Maria Chiara Levorato è professore ordinario presso la Facoltà di Psicologia dell’Università degli Studi di Padova, dove dirige il laboratorio di ricerca Lab-Las (Language Acquisition Studies Laboratory). Si occupa da molto tempo della comprensione del testo in popolazioni tipiche e atipiche. Sull’argomento ha pubblicato volumi e articoli scientifici su diverse riviste internazionali.

Maja Roch è professoressa associata presso il Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione dell’Università degli Studi di Padova. Si occupa dei processi di comprensione del testo orale e scritto in popolazioni tipiche e atipiche, dello sviluppo linguistico e cognitivo in bambini bilingui di età prescolare e scolare.  È autrice di articoli scientifici su diverse riviste nazionali e internazionali.